Merge branch 'main' of https://github.com/quanttide/quanttide-handboo…

…k-of-human-resources into main

functions/performing/criteria/README.md

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+# 考核标准

functions/performing/criteria/levels.md

@@ -0,0 +1,17 @@
+# 职级等级
+
+管理岗和专业岗的对齐方面，主要需要考虑如何衡量管理岗和专家岗的贡献的价值的等效程度。
+
+## 专业岗
+
+- 初级岗L1：对任务负责
+- 中级岗L2：对结果负责
+- 高级岗L3-L4：对公司负责
+- 专家岗L5+：对行业负责
+
+## 管理岗
+
+- 主管L3：对二级部门负责或者公司二级职能（如前端技术主管、设计主管）负责。
+- 总监L4：对一级部门负责或者对公司一级职能负责，如人力资源总监。
+- 副总裁L5：对公司层面的一类职能或者一块业务负责。
+- CXO L6：对公司整体负责。

functions/training/README.md

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 # 培训与开发
 
-主要职责：
+## 本章目录
 
-- 评估员工能力
-- 组织内部教学
+1. 角色：
+2. 流程：包括制定目标、评估效果等。
+3. 内容(curricula，原checklists)：具体的教学内容，主要根据职级（包括序列和等级）、职务、职责等制定。
+4. 合作：包括校企合作、机构合作、外部顾问等。
+5. 激励
+
+## 合作
+
+### 校企联合培养
+
+谁主导？以企业的人力资源管理需求为中心构建。
+
+面向谁？线上兼职实习的在校生。
+
+如何分工？企业为主，学校根据企业需求讲不好在工作中教的，比如经管原理课，数理课等。
+
+## 激励
+
+构建互助文化、明确权责、锻炼讲课等等。
+
+把公司承担教学成本作为绩效给新人，公司出钱给老人带新人。