数设 (PKUanonym#163)

大二下/数字逻辑设计/readme.md

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+# 2022 考试回忆版
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+## 填空题
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+1. 使能端的作用为 \_\_\_\_ 和 \_\_\_\_
+2. 请任意写出三种实用化技术（最后一节课复习的时候会提到
+3. 触发器的分类（RS触发器，JK触发器，主从触发器，D触发器...）
+4. PLA 的存储字节数计算（忘记具体是哪个可编程器件了）
+5. 似乎还有一个题但是我忘了...应该比较简单
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+## 大题
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+1. 化简：两道公式法 + 两道卡诺图（很基础）
+2. 五个人的投票器，当过半人同意时绿灯亮，否则红灯亮。让你写出真值表&输出的逻辑表达式（主要是画 32 行的真值表很麻烦，逻辑表达式无需最简，只要写了就行）
+3. 组合电路分析题，按照课上讲的一步一步分析即可：写出 Q(n+1) 的表达式，写出功能表和状态图，分析能否自启动及输出序列。
+4. 时序电路设计题：（本质似乎是二进制码转格雷码）
+   1. 用 74163 计数器配合门电路设计，和 PPT 上的分析方法一模一样，当到达某个最小项时让 L/CLR 为 0 置数为全0/同步清零即可。
+   2. 用 D 触发器设计，依然和 PPT 上的分析方法一模一样，根据状态图画卡诺图写出逻辑表达式，然后画图就行。
+5. 时序电路的设计&频率分析：
+   1. 重点考察了 $A\overline{B}=(A \oplus B)A，\overline{A}B=(A\oplus B)B$ 的变换方法，这个样子可以避免非门的实现。（原题是考察 “用最少的门电路实现”，化简成上述的式子后便可以用一个异或门和一个与或门实现，否则需要两个非门和一个与或门实现）
+   2. 分析时序电路的最大频率，分析公式和 PPT 的第二道例题一模一样。
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+## 写在最后
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+数设考试很简单，而且因为是小班课跟着赵老师听课正门课的思路会很清晰，只要平时好好听课&认真做作业就问题不大，即使没听课把 PPT &作业搞明白了也问题不大。
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+一共就七节课五次作业还希望好好珍惜！