Vielen Studierenden fällt es schwer für Prüfungen zu lernen und dies auch regelmäßig zu tun. Oft hängt es damit zusammen, dass das Lernen als etwas Unangenehmes und Anstrengendes empfunden wird und nicht wirklich abwechslungsreich gestaltet werden kann.
Dieser Prozess des Lernens soll vereinfacht werden, in dem der Lernstoff auf eine spielerische Weise vertieft wird. Dadurch soll langfristig Spaß am Lernen sowie eine gewisse Leichtigkeit dabei entstehen. Daraus resultieren bessere Prüfungsergebnisse, welche wiederum motivierend für die Studierenden sind. Der Erfolg des Projekts kann demnach durch die Resultate der Prüfungen gemessen werden. Als Themengebiet zur Umsetzung des Projekts wurde sich für das Modul Datenbanken entschieden. Dies liegt daran, dass das Modul sehr umfangreichen Lernstoff beinhaltet und somit von den Studierenden besser verinnerlicht werden kann.
Wirtschaftliche Relevanz gewinnt das Projekt durch die hohe Nachfrage bei niedrigem Angebot. Zudem bietet es einen pädagogischen Mehrwert und gewinnt dadurch wissenschaftliche Relevanz, da es einen Bildungsauftrag erfüllt.
Als Hauptperspektive für dieses Projekt wurde Social Computing gewählt, da dieses Projekt ein Serious Game werden soll und dieser Themenbereich ein wichtiger Baustein in diesem Modul ist. Die Nebenperspektive ist Visual Computing, da wir visuelle Daten erzeugen wollen und wir diverse Bibliotheken und Frameworks für dieses Projekt benötigen werden.
Sie finden alle Arbeitsinhalte und Ausarbeitungen unserer Auditpräsentationsthemen im Wiki des Repositories.