diff --git "a/10\354\236\245/\354\213\240\354\212\271\354\244\200.md" "b/10\354\236\245/\354\213\240\354\212\271\354\244\200.md"
new file mode 100644
index 0000000..67bba37
--- /dev/null
+++ "b/10\354\236\245/\354\213\240\354\212\271\354\244\200.md"
@@ -0,0 +1,36 @@
+# 복잡한 문제 해결을 더 잘하려면
+
+## 문제 해결이란 무엇인가?
+
+문제 해결의 세 가지 요소
+- 목표 상태, 즉 우리가 달성하고자 하는 것
+- 문제를 해결해야 하는 시작 상태
+- 시작 상태에서 목표 상태에 도달하는 방법을 규정하는 규칙
+
+### 문제 해결에 역할을 하는 두 가지 유형의 기억
+
+- 암시적: 운동 능력이나 의식하지 않고 발휘하는 기술 ex. ctrl + z와 같은 단축키들
+- 선언적
+  - 일화적: 기억, 경험들
+  - 의미적: 개념
+
+## 자동화: 암시적 기억 생성
+
+암시적 기억의 흥미로운 점은 암시적 기억을 충분히 훈련하면 그것을 사용하는 데 뇌가 거의 에너지 소모를 하지 않는다.
+
+## 코드와 해설에서 배우기
+
+문제 해결 능력 향상에는 다른 사람들이 문제를 어떻게 해결했는지 의도적으로 연구하는 것.
+
+> 중간에 "a = 7 - 4a일 때 a는 얼마인가?"라는 문제가 나오는데요, 1980년대에는 14 ~ 15세가 이걸 배운 것이 신기했습니다.
+
+### 본유적 부하
+
+우리는 종종 아이들이 문제 해결을 잘 할 수 있기를 바란다면 스스로 문제를 해결하도록 내버려두어야 한다고 생각한다.
+
+프로그램을 읽고 이에 대한 설명을 통해 배우는 것이 프로그램을 작성하며 배울 때보다 배우는 것이 더 많다.
+
+> 이것이 다음과 같은 상황에도 적용이 될까요?
+> 어릴 적, 수학 문제를 풀 때 해설지를 모두 보고 난 후에 수학 문제를 풀어나가는 것이 더 도움이 될 수 있겠다라는 생각이 들었어요.
+
+프로그래밍 문제 해결 방법이 담긴 깃헙 오픈 소스, 블로그 게시물을 많이 읽어라.